Eletiva nº 4 - arte e história afro-descendente e povos originários

RESPONSÁVEL


Luiz

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A história afro e indígena é proposta para que os estudantes compreendam o processo de construção da identidade e formação do Brasil, reconhecendo a importância dos povos indígenas e africanos, bem como suas contribuições culturais e sociais, suas lutas pela superação do racismo e das desigualdades, reconhecimentos e valorizações de elementos fundamentais e alicerçais de nossa história. Essa temática além de estar sintonizada com as leis n. 10.639/2003 e 11.645/2008, desperta a sensibilidade acerca da histórica e cultura dos povos afro e indígenas. Embora tal contribuição seja trabalhada de maneira esparsa ao longo de outras áreas de conhecimento, entende-se que seja de grande valia a concentração historiográfica, teórica e metodológica deste campo de estudos em uma Eletiva. Objetivo Geral • Conhecer e compreender aspectos, significativos da história e da cultura dos povos indígenas, africanos e afro-brasileiros valorizando suas contribuições para a formação da nação brasileira, bem com fomentar e consolidar práticas pedagógicas antirracistas capazes de formar cidadãos que compreendem e respeitam a si mesmos e aos outros.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas expositivas com recursos de última geração em IA computacional.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Vídeo produzido através das discussões com os alunos em sala, além da possibilidade de apresentações artísticas e comidas típicas de cada cultura em baila.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte



    Eletiva nº 12 - Engenharia de Blocos

    RESPONSÁVEL


    LOIDE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A robótica educacional é um método de ensino interdisciplinar que utiliza a montagem, a programação e a automação de robôs como ferramentas pedagógicas. O objetivo principal não é apenas ensinar robótica em si, mas usar a construção de projetos para desenvolver o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o pensamento crítico.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Mecânica e Montagem: Estruturas físicas feitas com blocos encaixáveis (como Lego ou Kazi), peças impressas em 3D, sucata ou kits modulares de acrílico e metal. Eletrônica e Hardware: Componentes como sensores (de luz, ultrassônico, toque), motores, atuadores e placas microcontroladoras (Arduino, Micro:bit, placas proprietárias).

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação dos trabalhos desenvolvido pelos estudantes para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Física
    •  Matemática



    Eletiva nº 14 - Sustentabilidade em Ação: Pequenas Atitudes, Grandes Transformações

    RESPONSÁVEL


    Diogo

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender a sustentabilidade de forma prática e investigativa, identificando problemas ambientais da escola e desenvolvendo atitudes e soluções relacionadas ao consumo consciente, redução de resíduos, preservação da água e energia e conservação do meio ambiente.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Diagnóstico ambiental da escola; Investigação e classificação dos resíduos; Oficinas com materiais reutilizáveis; Experimentos ambientais de baixo custo; Análise do consumo e desperdício de água e energia; Jogos, desafios e campanhas ambientais; Desenvolvimento de projetos de intervenção sustentável.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Mostra “Sustentabilidade em Ação”, com estações interativas organizadas pelos estudantes, apresentando experimentos, jogos, materiais reutilizados, campanhas educativas e soluções desenvolvidas para tornar a escola mais sustentável.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Geografia



    Eletiva nº 15 - APRENDER VALOR/ Projeto Integrado: Feira de Escambo e Educação Financeira

    RESPONSÁVEL


    Naisa

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Educação Financeira: planejamento, consumo consciente, criatividade e tomada de decisões. Escambo: compreender como funcionavam as trocas antes da criação da moeda e suas limitações.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Criação de um produto inovador e desenvolvimento de estratégias para sua comercialização, negociação, precificação, divulgação, cálculo de custos e lucro.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Feira de Escambo, colocando os conhecimentos em prática por meio de trocas e experiências de compra e venda. Feira de Empreendedorismo, com apresentação e comercialização simbólica dos produtos criados pelos estudantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 16 - ARTES VISUAIS

    RESPONSÁVEL


    Fernanda

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver a criatividade, a expressão artística e o senso estético dos estudantes por meio da prática de desenhos e pinturas diversificadas, utilizando diferentes técnicas e materiais artísticos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • 1. Estimular a criatividade e a imaginação dos estudantes; 2. Conhecer diferentes estilos e movimentos artísticos; 3. Desenvolver habilidades em desenho e pintura; 4. Experimentar técnicas variadas de produção artística; 5. Valorizar a arte como forma de expressão cultural; 6. Incentivar o trabalho em grupo e a cooperação; 7. Produzir obras autorais utilizando diferentes materiais; 8. Desenvolver a apreciação e análise crítica de obras de arte.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • • A culminância acontecerá por meio de uma exposição artística na escola, aberta à comunidade escolar, com apresentação das produções realizadas durante a eletiva. • Poderão ser organizados: • Galeria de desenhos e pinturas; • Painéis coletivos;

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Geografia
    •  História